نام نویسنده: سید علی تجویدی

بسم الله الرحمن الرحیم ما ساعت شش و ربع روز شنبه در مدرسه حاضر بودیم تا به سمت اردو حرکت کنیم . بالاخره حرکت و کردیم و حدود سه ساعت در راه بودیم ما در راه صبحانه خوردیم و بازی های مختلفی نظیر مافیا و کارت فوتبالی انجام دادیم تا بالاخره بعد از سه ساعت به پیست اسکی فریدونشهر رسیدیم. خداراشکر هوا خیلی خوب بود و اصلا هم سرد نبود.
ما رفتیم و دم در مدرسه ی اسکی چوب اسکی و باتوم اسکی را گرفتیم و با هر بدبختی هم که بود خودمان را به مربی رساندیم او شروع کرد برای ما به توضیح دادن گفت که چگونه حالت مناسب را بگیریم و چگونه با سرعت برویم و چگونه ترمز به سبک هشت بگیریم.وقتی یاد گرفتیم گفت با همین چوب ها به بالا بیایید ما رفتیم و آماده حرکت شدیم برای بار اول مربی مراقب ما بود بعد ولمان کرد و خودمان می رفتیم نکته ی جالب این اردو افتادتد بچه ها و مربی ها بود مخصوصا آقای قربانی!
بعد یک دستگاه بالابر برای ما روشن کرد که باید او را می گرفتیم و به بالا می رفتیم ولی همه ی بچه ها می افتادند به خصوص آقای مجیدی و آقای قربانی!
خوب دیگر کار ما در پیست تمام شد ما به سمت نهار حرکت کردیم و در رستوران پونه زار نهار خوردیم و همهی بچه هاهم بسیار گشنه بودند . بعد دوباره سوار اتوبوس شدیم و به سمت نماز خانه ی حوزه علمیه ولی عصر فریدونشهر رفتیم آنجا کمی برف بازی کردیم و نماز را خواندیم و رفتیم بعد دم یک سوپر ایستادیم آنجا خرید کردیم و به ما نسکافه و کیک دادند بعد سورا اتوبوس شدیم و به سمت مدرسه در اصفهان راه افتادیم.
خلاصه که خیلی خسته شدیم و خیلی هم خوش گذشت!.

بسم رب الشهدا و صدیقین کلاس روز یکشنبه ی ما با کتاب درسی شروع شد و ما شروع به خواندن کتاب کردیم . این فصل کتاب ما در مورد سن تکلیف و بلوغ شرعی است . ما این فصل را خواندیم با خصوصیات بلوغ شرعی آشنا شدیم که عبارتند از:
1 رشد مو در برخی از جاهای بدن
2 درست شدن هورمون های مختلف در بدن
3رسیدن به سن پانزده سال قمری و چهارده و نیم و پانزده روز شمسی
این ها ویژگی های سن بلوغ شرعی هستند و هر کس به یکی از این ویژگی برسد یعنی به سن تکلیف و دعوت خداوند رسیده است. و از این پس باید نماز و روضه و بقیه ی واجبات را به جا آورد و اگر انجام ندهد برای او گناه ثبت خواهد شد . بعد آقای فهامی تکالیف را برای ما گفتند و کلاس زنگ چهارم ما به پایان رسید.
تکالیف :خودت را امتحان کن 6و7و8 و دین یار سوره توبه

بسم الله الرحمن الرحیم با عرض سلام و خسته نباشید خدمت همه ی شما! کلاس پیام ها ی روز شنبه ی ما با یک تیاتر زیبا و جذاب توسط چند نفر از بچه ها شروع شد . اولین تیاتر در مورد نماز خواندن حضرت علی بدون یادآوری مال دنیا بود و دومین داستان هم در مورد قضاوت حضرت علی در مورد یک ارباب و غلامش بود . وقتی اینها به پایان رسید آقای فهامی معلم ما کمی برای ما حرف زدند و از گروه تیاتر هم تشکر کردند . بعد یکی از بچه ها یک داستان در مورد اختلاف حضرت امیر که آن موقع خلیفه کوفه هم بودند با یک مرد مسیحی برای ما خواند . شرح این داستان اینگونه بود که :
روزی امیرالمومنین از بازار عبور می کردند که زرح خودشان را در بساط یک مرد مسیحی دیدند حضرت امیر به آن مرد گفتند که : این زرح من است ولی مرد مسیحی کتمان کرد.مردم آمدند که زرح را به زور ازمرد بگیرند که امیر المومنین گفتند به دادگاه برویم من تسلیم رای دادگاه هستم.در دادگاه قاضی به امیرالمومنین احترام زیادی گذاشت که امام ناراحت شدند و گفتند که باید در دادگاه همه چیز مساوی باشد . گذشت تا قاضی رای را به آن مرد داد او که تعجب کرده بود همان موقع ایمان آورد و گفت که این زرح مال شما است در جنگ صفین از وسایل شما افتاد و آن را برداشتم . امام گفتند که من به احترام ایمان آوردنت هم زرح وهم اسبم را به تو می دهم.این بود کلاس ما.
تکالیف: خودت را امتحان کن 6و7و8 دین یار سوره توبه

بسم الله الرحمن الرحیم کلاس پیام های آسمانی ما در روز یکشنبه در مورد کتاب هدیه های آسمانی نبود بلکه در مورد نشانه های بلوغ شرعی بود. آقای فهامی به ما گفتند که ما وارد مرحله ی جدیدی درزندگی یعنی دوره ی نوجوانی شده ایم.در این دوره بلوغ شرعی ما اتفاق می افتد که نشانه های مختلفی دارد این نشانه ها به صورت زیر است:
1) رسدن به سن 15سال قمری
2)در آمدن موهای زیر شکم
3)اتفاق افتادن حالت احتلام
این ها نشانه های بلوغ شرعی است که هر کس یکی از این سه مورد برایش اتفاق افتاده باشد به منزله ی این است که به سن تکلیف شرعی رسیده است و باید واجبات را رعایت کند.ما به غیر از بلوغ شرعی بلوغ های دیگری هم داریم مانند بلوغ اقتصادی و بلوغ عاطفی که در آینده به آن ها هم می رسیم.
ما وقتی به بلوغ عاطفی می رسیم که یک دفعه گریه مان خواهد گرفت و نه می توانیم جلویش را بگیریم و نه دلیلش را می دانیم بلوغ عاطفی این است.
تکالیف : نوشتن دین یارها

بسم الله الرحمن

ما از مدرسه به سمت ورزشگاه حرکت کردیم در راه آقای همت پشت جمعیت و آقای تهرانی جلوی جمعیت به راه افتادند اول آقای همت کمی با ما حرف زدند و بعد ما حدود هفت دور دویدیم و حسابی خسته شدیم. بعد ما ایستادیم و شروع به نرمش کردیم حدود ده دقیقه حسابی نرمش کردیم تا این که آقای تهرانی گفتند نرمش تمام است. بعد آقای همت به ما گفتند که چه کسانی ادعای فوتبالشان می شود حدود ده نفر دست گرفتند آقای همت آنها را دور کرد و گفت به سمت دروازه شوت بزنید همه خراب کردند به جز دو نفر که خراب نکردند.بعد به ما گفتند که فوتبال بازی کنید ما هم سر گرم فوتبال شدیم بازی خیلی وقت مساوی بود و بعد تازه حریف گل اول را از روی پنالتی مشکوک به ما زد. بلافاصله ما گل را جواب دادیم و بازی به تساوی کشیده شد دقایق آخر بازی بود که حریف گل برتری را به مازد و دو بر یک ما را شکست داد.

تکالیف: _

بسم الله الرحمن الرحیم کلاس زندگی دوشنبه ی ما کلاس همراه با لپ تاب بود . قرار بود که ما فیلم شماره هفت آموزش ورد را ببینیم و یکشنبه آقای اخوان از ما امتحانش را بگیرند که آقای اخوان هوش به خرج دادند و یک متن بدون نقطه روی برگه به ما دادند و گفتند که این را روی ورد پیاده کنید هدف آقای اخوان از این که متن بدون نقطه به ما دادند این بود که نیمکره ی راست ما که در اغلب افراد ضعیف تر است تقویت شود و اینگونه ایشان با یک تیر دو نشان را زدند و ما هم به صورت همان گروه های قبلی نشستیم و شروع به کار کردیم گاهی اوقات در جمله خوانی به مشکل بر می خوردیم ولی با توجه به جمله حل می شد اکثر ما نتوانستیم آن را تمام کنیم و تبدیل به یک تکلیف فردی شد این بود کلاس جالب ما. پایان
تکالیف : فایل ورد ، دفتر زندگی ، روزنگار ، مستند سازی

بسم الله الرحمن الرحیم کلاس زندگی دوشنبه ی ما کلاسی بود که باعث یک تحول کلی در کلاس شدآقای اخوان وقتی وارد شدند شروع کردند به گفتن این که من از کلاس شما انتظار بیشتر از این و انتظار وحدت و همدلی داشتم . شما اول سال خیلی خوب شروع کردید هم دربحث قلمرو ها و نظافت ها و هم در بحث کارهای خودجوشی که می کردید.نمی دانم اول سال جوگیر بودید یا این که می خواستید خودتان را به رخ بکشید که که بعد ولش کردید به نظرتان چرا این اتفاق افتاد؟
بچه ها نظرات خود را گفتند مثلا یکی از بچه ها گفت نداشتن کسی که بر نظارت کند باعث این مسیله شده است و … نتیجه ی صحبت های بچه ها این شد که ما باید به اصطلاح یک رییس جمهور برای کلاسمان انتخاب کنیم تا کاره را مدیریت بکند چهار نفر کاندید شدند که یک نفر از میانشان انتخای شد و قرار شد که کارها را انجام بدهد پایان.
تکالیف: روزنگار ، دفتر زندگی ، مستند سازی

بسم الله الرحمن الرحیم کلاس ما در روز یکشنبه با ارایه ی گروه خودمان همراه بود یعنی این که ما یک درس از کتاب تفکر را باید انتخاب می کردیم و آن را تدریس می کردیم ما در اول کلاس قوانین کلاس را به صورت پاورپونت نمایش دادیم و بعد از آن به به سراغ درس اصلی خودمان رفتیم که به صورت پاورپوینت آماده کرده بودیم . درس را که شروع کردیم در همان سوالات اول با هجمه ای از سوال مواجه شدیم که این یعنی که وقت ما در خطر است برای همین سوالات بعدی را در زمان کوتاه تری پاسخ دادیم تا این که به انتهای پاور پوینت رسیدیم و به دلیل کمبود وقت آن را خلاصه کردیم و بعد به سراغ کلیپ نحوه ی آموزش مدارس ژاپن رفتیم که جالبی این کلیپ در شباهتش با همت مدرسه ی زندگی بود وسط کلیپ هم زنگ خورد ! خودتان میدانید بچه ها برای پینگ پنگ چه کار می کنند!!
تکلیف: دفتر زندگی ، روزنگار

به نام خدای عزیز
کلاس زندگی یکشنبه ی ما ارایه درس بزرگمردان کوچک توسط گروه آقای ربانی بود و آقای اخوان دانش آموزی مثل ما بودند اول کلاس آنها قوانین کلاس را برای دانش آموزان توضیح دادند و بعد آقای ربانی خلاصه ی داستان را برای ما تعریف کرد بعد از تعریف آقای ربانی فیلم مستند بزرگمردان کوچک قسمت اول را برای ما پخش کردند و ما دیدیم و مشاهده کردیم آنها در مورد قسمت اول که برای ما توضیح دادند قسمت دوم را پخش کردند و بعد در مورد آن هم توضیخ دادند بعد از آن آقای پور مدنی به ما گفت که کتاب هارا باز کنیم و سوالات صفحه ی پانزده کتاب تفکر و سبک زندگی را کامل کنیم و ما هم این کار را کردیم بعد به پایان زنگ که نزدیک شدیم آقای ربانی برای ما تیزر فیلم سینمایی آن بیست و سه نفر را پخش کرد و بعد نگ به صدا در آمد این بود کلاس زندگی یکشنبه ی ما
تکالیف : نوشتن دفتر زندگی ، کامل کردن درس بزرگمردان کوچک

بسم الله الرحمن الرحیم کلاس نگارش دوشنبه ی ما با ورود جناب آقای قزوینی به کلاس شروع شد بعد ایشان سوال های امتحان هفته ی گذشته را برای ما توضیح دادند و برگه ی این امتحان ها را به هرکس دادند ایشان از بچه ها خواستند که کتاب جویا مجد را نوشته شده روی میز بگذارند که هیچ کس ننوشته بود و ایشان گفتند حتما برای هفته ی بعد نوشته شده بیاورید و بچه ها قبول کردند . بعد از نداشتن کتاب جویا مجد آقای قزوینی به ما گفتند که کتاب ریاضی را روی میز بگذاریم که همه ی بچه ها گذاشتند روی میز چیزی از این قضیه نگذشته بود که لحظه ی موعود فرا رسید و کارنامه های دو ماهه مارا به ما دادند قیافه ی بچه های کلاس آن موقع دیدنی شده بود و همه نگران بودند که نمره شان بد نشده باشد بعضی ها خوشحال شدند بعضی ها غم آلود ولی در عوض بچه ها ایرادات خود را فهمیدند.
تکلیف : جویا مجد

بسم الله الرحمن الرحیم کلاس زندگی دوشنبه ی ما به این صورت بود که آقای اخوان وارد کلاس ما شدند و درباره ی ارایه های کتاب تفکر از ما توضیح خواستند سرگروه هر گروهی بلند شد و گفت که در این مدت چه کارهایی انجام داده اند و آقای اخوان یا به او انتقاد کردند یا یه او یک نظر مفید وسازنده دادند بعد آقای اخوان گفتند به دلیل تعطیلی ها مکرر مدارس ارایه ی هر گروه یک هفته عقب می افتد. در ادامه ی کلاس آقای اخوان پرسیدند که هر کسی چه تعداد از فیلم های ورد را دیده است و وارد لپ تاب کردند بعد از یکی از بچه های کلاس خواستند که بیاید و برای بچه های کلاس چیز هایی را که دیده است ارایه کند او آمد و توضیح مفصلی در مورد فونت تخصصی ورد داد و آقای اخوان برای او نمره گذاشتند
تکالیف: مستند سازی ، دفتر زندگی ، آماده شدن برای ارایه ، برنامه ی هفتگی

بسم الله الرحمن الرحیم   ما در کلاس زندگی چهارشنبه از کلاس یک به کلاس سه منتقل شدیم و کلاس ما آنجا برگزار شد در کلاس امروز معلم ما آقای اخوان به ما گفتند که به گروه های سه نفره تقسیم شویم و به هر یک از گروه ها یک لپ تاب دادند و گفتند که درباره ی مدیریت زمان تحقیق کنید و در کلاس ارایه دهید همه ی گروه ها مشغول کار شدند و تقریبا تحقیق آنها ۲۰ دقیقه به طول انجامید هر یک از یک سایت تحقیق کرده بودند و در برگه ای نوشته بودند که فراموش نکنند بعد زمان تحقیق به پایان رسید و گروه ها برای ارایه آماده شدند آقای اخوان یک شماره را صدا می زدند آن نفر درباره ی تحقیق گروه خود توضیح می داد . اکثر بچه ها در مورد تکنیک های مدیریت زمان نوشته بودند . اتفاق جالب امروز این بود که لیست کلاسی هم در اختیار بچه های کلاس قرار داشت و بعد زنگ خورد و بچه ها به بیرون کلاس رفتند.

تکالیف امروز: کامل کردن برنامه ، نوشتن دفتر زندگی

بسم الله الرحمن الرحیم
کلاس اول : کلاس اول ما در روزدوشنبه با آقای اخوان به دلیل دیر امدگی ایشان توسط بچه ها اداره می شد و بچه ها داشتند در مورد گروه بندی اردو با هم بحث می کردند و تقریبا به هیچ نتیجه ای هم نرسیدند تا این که آقای اخوان آمدند و گفتند دو نفر گروه را انتخاب کنند که آقایان قندهاری و ربانی برای این کار انتخاب شدند این دو هر کدام نه نفر را کشیدند و قایله ختم به خیر شد و زنگ تفریح هم به صدا در آمد .
کلاس دوم:در کلاس دوم آقای اخوان می خواستند که دفتر زندگی بچه ها و برنامه ی هفتگی آن هارا ببینند ایشان به ترتیب لیست کلاسی صدا می زدند و بچه ها دفتر زندگی و برنامه ی خود را پیش ایشان می بردند وایشان هم چک می کردند این هم از کلاس زندگی دوم ما.

بسم الله الرحمن الرحیم شرح مسؤلیت ها از این قبیل است :-تجویدی:سرگروه و مستند ساز-پیری:سخنگو-جاوری :فرهنگی-ثالثی:سطل آشغال-اسماعیلی و ربانی :جاروی کف کلاس-خطیبی و پورمدنی و جعفری:تمیز کردن تابلوها ،میزو کمد آقایان تجویدی و پیری که کار کمتری نسبت به بقیه دارند در کارها به بقیه کمک می کنند.

بسم الله الرحمن الرحیم کلاس یکشنبه ی ما با یاد خداوند آغاز شد بعد از آن آقای اخوان به ما گفتند که کتاب های تفکر خود را روی میز بگزاریم صفحه ی سی و سه ی کتاب را بخوانیم .صفحه ی سی و سه در مورد خود آگاهی صحبت کرده بود و عوامل موثر و موانع رشد خود آگاهی را توضیح داده بود مثلا عوامل موثر اینها بودند: پذیرش خود ،پذیرش دیگران و مسیولیت پذیری و عواملی که مانع رشد خود آگاهی می شدند اینها بودند: غرور و تکبر،توقعات و انتظارات بیش از حد و همه چیز خواهی ، حدود چهل و پنج دقیقه از کلاس ما به صحبت در مورد کتاب طی شد و پانزده دقیقه ی باقی مانده صرف چک کردن دفتر های زندگی و دادن برنامه ی هفتگی شد و بعد هم اقای اخوان در مورد هوش های مختلف برای ما توضیح دادند و جدولی درست کرده بودند از میزان هوش ها مختلف بچه های کلاس که بر اساس فیل اکسلی که قبلا برای ایشان فرستاده بودیم درست شده بود.
مشق های این کلاس : کامل کردن برنامه و کامل کردن دفتر زندگی و چند فعالیت اختیاری

بسم الله الرحمن الرحیم ما در روز دوشنبه دو زنگ کلاس زندگی داریم به همین دلیل متن به دو قسمت کلاس اول و دوم تقسیم می شود.
کلاس اول:امروز در زنگ اول کلاس زندگی اینگونه گذشت که آقای اخوان وقتی وارد شدند در مورد مصاحبه ای که باید درباره ی مسیولیت پذیری می گرفتیم صحبت کردند و گفتند که هنوز خیلی ها مصاحبه ی خود را به ایشان تحویل نداده اند و بعد در مورد سوال هایی که می توانستیم در این مصاحبه از فرد مصاحبه شونده بپرسیم گفتند که اکثرا راحت ترین سوال را برای پرسش انتخاب کردند در صورتی که خیلی سوال هایی بهتری می توانستید بپرسید و بعد از بچه ها در مورد این سوال ها پرسش کردند و چند نفری دست گرفتند و چند نوع سوال مختلف را گفتند و آقای اخوان پای تخته نوشتند و بعد هم آقای اخوان در مورد مسیولیت هایی که ما در زندگی داریم صحبت کردند و بچه ها کمی در مورد آن مسیولیت ها با هم بحث کردند و بعد زنگ خورد ولی چیزی که این کلاس را نسبت به بقیه کلاس های زندگی متمایز می کرد وجود مانی واحد پول مدرسه ی ما در جیب آقای اخوان بود و به مناسبت 13 آبان آقای اخوان با
استکبار تمام این مانی ها را پخش کردند تا ما با مفهوم استکبار آشنا شویم
کلاس دوم : در کلاس دوم آقای اخوان اول کمی در مورد قلمرو ها صحبت کردند و بعد گفتند که یکی از قلمروها عملکرد بهتری نسبت به آن یکی قلمرو داشته است و باید سعی کند که خود را بالا بکشد بعد از سخنگو ی یک گروه و مسیول گروه دیگر خواستند تا از قلمروی خود دفاع کنند و آن ها هم این کار را انجام دادند بعد بحث به طرف مسیولیت پذیری در مورد کشور خود کشیده شد آقای اخوان کمی توضیح دادند و بعد بچه ها کمی با هم به بحث پرداختند و زنگ خورد . ولی دیگر وسیله ی استکبار در جیب آقای اخوان نبود.
مشق های کلاس های زندگی امروز:بهبود وضعیت قلمروها

بسم الله الرحمن الرحیم امروز به دلیل نبودن معلم کلاس زندگی جناب آقای اخوان ما در ساعت درس زندگی ، زندگی کار نکردیم به جای آن معلم فیزیک ما جناب آقای صیاد زاده سر کلاس ما آمدند. ایشان با خود شش لپ تاب به کلاس ما آوردند و مارا به گروه های سه نفره تقسیم کردند و به هر گروه یک لپ تاب دادند و به ما گفتند به سایتی که آزمایش های شبیه سازی شده ی درس فیزیک در آن قرار داشت برویم و در میان آزمایش ها ، آزمایش های مربوط به چگالی را انجام دهیم و به کمک هم گروهی های خود پنج سوال مربوط به چگالی از میان آنها طرح کنیم و برویم و به ایشان نشان دهیم اگر ایشان تایید کردند لپ تاب را خاموش کرده تحویل ایشان داده و بعد به سراغ کار های خودمان برویم که ما ده دقیقه ای را که از زنگ باقی مانده بود به بازی پینگ پنگ اختصاص دادیم.
این جلسه بدلیل نبود آقای اخوان تکلیف نداشتیم.

بسم الله الرحمن الرحیم
شرح مسؤلیت ها از این قبیل است :-تجویدی:سرگروه و مستند ساز-پیری:سخنگو-جاوری :فرهنگی-ثالثی:سطل آشغال-اسماعیلی و ربانی :جاروی کف کلاس-خطیبی و پورمدنی و جعفری:تمیز کردن تابلوها ،میزها و کمد
آقایان تجویدی و پیری که کار کمتری نسبت به بقیه دارند در کارها به بقیه کمک می کنند.

بسم الله الرحمن الرحیم کلاس فارسی ما در روز دوشنبه از این قرار بود که : معلم ما بلافاصله وقتی که وارد کلاس شد به ما گفت چند دقیقه برای خواندن امتحان وقت دارید و بچه ها شروع به خواندن کردند بعد از چند دقیقه معلم برگه های امتحان را جلوی ما گذاشت و گفتند یک ربع برای نوشتن وقت دارید محتوای برگه از این قرار بود :معلم ما نام پنج نویسنده را در برگه نوشته بود و از ما خواسته بود که درباره ی آن نویسنده ها توضیح بنویسیم و نام چند اثر از آن ها را بنویسیم. بعد از اتمام وقت معلم برگه هارا جمع کرد و امتحان روخوانی درس دوم را شروع کرد هر یک از بچه ها طبق لیست معلم می خواندند و معلم برای آن ها نمره ی زیبا خوانی و درست خوانی را می گذاشت بعد از اتمام پرسش از همه ی بچه ها معلم نمره ی بهترین نفرات کلاس را اعلام کرد که فقط یک نفر از آنها نمره ی کامل را گرفت. این بود کلاس فارسی روز دوشنبه ی ما.

بسم الله الرحمن الرحیم کلاس فارسی ما در روز شنبه چهارم مهر اینگونه گذشت که معلم کلاس به ما گفت الان وقت این است که مطالبی را که برای چسباندن بر روی کاغذ دیواری آماده کرده اید را بر روی برگه هایی که خود آورده اید و یا من به شما میدهم بچسبانید و ما هم شروع به کار کردیم و به صورت گروهی نشستیم بعضی از گروه ها مطالب خود را آورده بودند و بعضی گروه ها کم کاری کرده بودند و مطالب خود را نیاورده بودند. گروه ها شروع به چسباندن و تزیین کاغذ دیواری خود شدند و معلم کلاس هم از فعالیت گروهی آنها یادداشت برداری می کردند یک ساعت زمان برد تا همه ی گروه ها فعایت ها خود را کامل کنند و آماده ی تحویل به معلم شوند بعد از اتمام کار همه ی گروه ها کاغذ دیواری را تحویل معلم دادند و کلاس ما به پایان رسید.

بسم الله الرحمن الرحیم شرح مسؤلیت های قلمرو از این قبیل است: تجویدی :سرگروه و مستند سازی _ ربانی: سخنگو _ جاوری: فرهنگی _ خطیبی : فوتبال دستی و جاکفشی _ پیری و اسماعیلی : تمیز کردن کف حیاط _ جعفری و پورمدنی : نظافت دستشویی پایان

بسم الله الرحمن الرحیم وقتی معلم ما وارد کلاس شد به ما گفت به صورت گروهی بنشینید بعد مشق کسانی که جلسات قبلی تکالیف خود را نیاورده بودند دید و نمره ی آن را وارد کرد بعد معلم شروع کرد به پرسش کلاسی و از چند نفر حکایت اندرز پدر و از یک نفر هم ستایش را پرسید حکایت اندرز پدر اشاره به کودکی دارد که شب هارا به عبادت می پردازد و از اینکه آشنا های خود حتی دو رکعت نماز هم نمی خوانند تعجب کرده و به پدر گله می کند پدر به او می گوید تو هم اگر بخوابی بهتر از این است که پشت سر اینان بد گویی کنی. این بود درس این جلسه در ادامه هم معلم گفت می خواهیم شما در گروه های خود یک شخصیت از این پنج شخصیت را انتخاب کنید و درباره ی آن کاغذ دیواری تهیه کرده و جلسه ی بعد به کلاس بیاورید.

بسم الله الرحمن الرحیم سفر ما روز دوشنبه آغاز شد ما دوشنبه شب حرکت کردیم و شب برای خواب به حرم مطهر امام خمینی رسیدیم شب را آنجا در چادر خوابیدیم و صبح که بیدار شدیم به زیارت امام رفتیم کمی در آنجا ماندیم و بعد به سمت حرم حضرت شاه عبد العظیم حسنی راه افتادیم که در احادیث معتبر ذکر شده است زیارت ایشان ثواب زیارت حرم امام حسین در کربلا را دارد کمی آنجا ماندیم زیارت کردیم و بعد به سمت مشهد الرضا راه افتادیم آنجا چند بار به زیارت رفتیم و بعد از اتمام وقت ماندنمان در مشهد از شهر مشهد بیرون آمدیم و به سمت قم بارگاه متبرک حضرت معصومه راه افتادیم غروب اربعین تا نیمه شب را در حرم حضرت معصومه طی کردیم بعد به سمت اصفهان راه افتادیم در راه برگشت به اینکه در این سفر به کدام اماکن زیارتی سفر کردیم فکر کردم تا اینکه چهار و نیم صبح به اصفهان رسیدیم وسفر ما اینگونه پایان یافت.

به نام خدا کلاس فارسی دوشنبه اینگونه بود که : معلم وارد شد و گفت طبق گروه بندی جلسه قبل بنشینید چون امروز پرسش ها به صورت گروهی مطرح می شود و باید اعضای هر گروه به صورت گروهی فعالیت هارا انجام دهند و به پرسش ها جواب بدهند. اول گفت زیر هر جمله در بیت های این شعر خط بکشید تا بعد از شما بپرسم که چگونه خط کشیده اید و بعد معلم شروع کرد به پرسیدن از بچه های کلاس اکثر بچه ها درست جواب دادند به غیر از چند نفر که نمره ی پایینی گرفتند و معلوم شد که در خط کشیدن دقت نکرده اند وقتی کار پرسش معلم از بچه ها تمام شد و نمره ی همه ی بچه ها را وارد کرد مشق های جلسه ی بعد را گفت و از همه ی بچه ها خواست که برای جلسه ی بعد درس هارا بلد باشند و مشقهای خود را نوشته باشند. پایان

بسم الله الرحمن الرحیم شرح مسؤلیت های قلمرو از این قبیل است: تجویدی :سرگروه و مستند سازی _ ربانی: سخنگو _ جاوری: فرهنگی _ خطیبی : فوتبال دستی و جاکفشی _ پیری و اسماعیلی : تمیز کردن کف حیاط _ جعفری و پورمدنی : نظافت دستشویی پایان

به نام خداوند کلاس فارسی روز شنبه کلاس خوب و مفیدی بود برای اینکه معلممان آقای مجیدی بعد از دیدن مشق ها و وارد کردن نمره های آنها شروع کرد به پرسش کلاسی ، پرسش کلاسی شنبه از درس اول کتاب فارسی و چند صفحه قبل از آن بود و اکثر بچه ها هم مثل خودم یادشان رفته بود که خودشان را برای پرسش آماده کنند و درس را نخوانده بودند خلاصه که اقای مجیدی شروع کرد به پرسیدن و نفر اول ، شماره ی 13 کلاس یعنی آقای قندهاری بود که در حین شوکه شدن از انتخاب آقای مجیدی باید به درس پاسخ میداد و هیچ چیز هم نخوانده بود .وقتی پرسش آقا از اقای قندهاری تمام شد او نشست و آقا به سراغ نفر بعدی رفتند و از چند نفر دیگر هم پرسیدند ولی وقتی دیدند هیچ کس نخوانده گفتند فردا دوباره از شما می پرسم و باید بلد باشید و بعد هم مشق کلاس را برای جلسه بعد کفتند و کلاس به پایان رسید

به نام خدا کلاس فارسی دوشنبه 15 مهر کلاس هفتم هدف اینگونه آغاز شد که معلم این درس یعنی آقای مجیدی وارد کلاس شدند و به همه ی ما سلام کردند و ما هم به همچنین ایشان گفتند که سه نفر از کلاس ما هنوز در مسابقه روخوانی و روانخوانی که از هفته گذشته در کلاس ما آغاز شده بود شرکت نکردند و الان باید هرجا را که آقای مجیدی گفتند بخوانند نفر اول شروع به خواندن ستایش کرد که موضوع آن حمد و ستایش خداوند است و وقتی خواندنش تمام شد بچه ها به او نمره دادند و نفر دوم شروع به خواندن درسی کرد که در مستند قبلی برایتان شرح دادم و خواندن نفر سوم هم مثل خواندن نفر دوم به پایان رسید و پرونده مسابقه ی کلاس ما هم بسته شد بعد از اتمام مسابقه آقای مجیدی برای ما معنی این شعر را شرح دادند و ما هم یادداشت کردیم و در آخر هم زنگ خورد و ما از کلاس بیرون رفتیم این بود کلاس روز دوشنبه ی ما.

به نام خدا شنبه در کلاس فارسی ما در کلاس هدف مدرسه همت اینطور گذشت معلم ما که جناب آقای مجیدی بودند وارد کلاس شدند و به بچه ها گفتند کسانی که جلسه قبلی از روی متن درس نخواندند آماده باشند که بخوانند و بچه ها به آنها نمره بدهند و سه نفر از بچه ها که فایل را از من گرفتند هر وقت که دلشان خواست میتوانند از روی متن درس بخوانند . متن درسی که ما خواندیم از این قرار بود که بچه های جنگل سبز منتظر معلمشان بودند و وقتی معلم آمد به آنها گفت : بچه ها امروز قرار است انشا بنویسید و موضوع انشا هم ارزوی شما در اینده است هر کدام چیزی نوشتند مثلا غنچه گفت می خواهم در آینده باغی بزرگ شوم و خلا صه هر کدام چیزی گفتند در پایان معلم گفت بچه ها آرزود من این است که همه ی شما به آرزوی خود برسید . و برگردیم به کلاس فارسی خودمان بعد از خواندن چند نفر از بچه ها زنگ خورد و بقیه ی بچه ها ماندند برای جلسه بعد این بود کلاس فارسی شنبه ی مدرسه ی همت

به نام خدا من سید علی تجویدی هستم 13 ساله از شهر اصفهان مهد کودک خودم را در مهد کودک آل خجند گزراندم و بعد به شهر نطنز رفتم و تا کلاس چهارم دبستانم را در این شهر گزراندم برای کلاس پنجم به اصفهان آمدم و در دبستان فردوسی درس خواندم و برای سال ششم به مدرسه سادات رفتم و بعد از گزراندن دوران دبستان به دبیرستان همت واقع در مادی حاجی اصفهان رفتم. وحالا هم در این دبیرستان درس می خوانم واین بود دوران تحصیل من.و می خواهم درباره علایق خودم با شما حرف بزنم من طرفدار تیم های بارسلونا و سپاهان هستم و به ورزش فوتبال علاقه دارم غذای مورد علاقه من پیتزا است و عاشق مداحی کردن هستم و مداح مورد علاقه من هم محمود کریمی است .دوست دارم در آینده پاسدار باشم و در آینده می خواهم شهید شوم و کمی از غم مولای آدمیان ابا عبدالله حسین را بچشم و جانم را برای امام زمانم و نایب بر حق ایشان حضرت آیت الله العظمی امام خامنه ای فدا کنم . پایان